还有加入严格的公卫手段才能阻止疫情的说法。我不反对合理、必要的防疫手段，各种物理防疫措施虽会让居民生活不便，但疫情高峰时也应在考虑范围内。
可是我们要思考采用的措施是 否真的必要，是否真的有效，是否真的值得。像上海的建模，很随意就把关停学校、工作场所作为防疫基础场景。又很轻描淡写地说加入把Rt降到2以下的手段。
不知道这些手段背后的代价有没有人可以去建模分析一下？比如关停学校，关停多久，对未成年人的身心发展影响如何？当开始模拟各种非医药手段来防疫的时候， 至少也模拟一下这些额外付出的其它影响吧？
美国现在防疫一个非常一致的观点， 关停学校是极大的错误。注意美国之前确实为了防疫关过学校，这是他们根据两年多来的经验教训总结出来的。为什么我们现在还把这个作为默认选项？
只计算新冠感染与死亡自然可以得出任何加强防控的手段都在“拯救生命”，但这种拯救对于那些因无法正常就医而过世，因长期封闭而患上心理疾病，因无法工作而生活困顿的人来说，无疑是残忍的。
当光鲜亮丽的论文论证出各种合理与必要时，我感受到的却是一将功成万骨枯般的不寒而栗。
